ZV4+HEBLES+RODRÍGUEZ,+PAULETTE+ISIDORA


 * de (preposición).
 * sé (de los verbos ser o saber): Yo no sé nada, Sé un poco más educado.
 * se (pronombre personal y reflexivo).
 * té (nombre común): Póngame un té.
 * te (pronombre personal): Te voy a dar.

actividdad 2 ** Agudas ** ||  Se ** tildan ** cuando las palabras terminan en consonantes “n”, “s” o vocal  ||  -Cortés -Tomás   -Razón -Canción   -Sofá  || Se ** tildan **, todas sin excepción ||  -tómatelo -dígamelo -entrégaselo || actividad 3
 * ** REGLAS DE TILDACIÓN GENERAL ** ||
 * ** TIPO ** ||  ** REGLA **  ||  ** EJEMPLOS **  ||
 * 
 * Graves o Llanas ** || Se ** tildan ** cuando terminan en cualquier consonante que no sea “n”, “s” o vocal. Se exceptúan bíceps, fórceps, tríceps  ||  -Pérez -látex   -Cráter -fósil   -Tórax  ||
 * <span style="display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; text-align: center; vertical-align: baseline;"> ** Esdrújulas ** ||  Se ** tildan ** todas, sin excepción  ||  -huérfano -gélido   -cólico -cómico  ||
 * Sobresdrújulas ** ||
 * Sobresdrújulas ** ||
 * Sobresdrújulas ** ||

<span style="background-color: #ebebeb; color: #ff0000; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 20px;">Ejemplo de acento diarético:

 * 1) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Alegría = a-le-grí-a
 * 2) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Ataúd = ata-úd
 * 3) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Baúl = ba-úl
 * 4) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Búho bú-ho
 * 5) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Caída = ca-í-da
 * 6) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Darío = da-rí-o
 * 7) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Día = dí-a
 * 8) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Dúo = dú-o
 * 9) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Ecografía = e-co-gra-fí-a
 * 10) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Ecología = e-co-lo-gí-a
 * 11) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Filosofía = fi-lo-so-fí-a
 * 12) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Guía = guí-a
 * 13) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Había = ha-bí-a
 * 14) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Había = ha-bí-a
 * 15) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Herejía = he-re-gí-a
 * 16) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Leímos = le-í-mos
 * 17) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Maíz = ma-íz
 * 18) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">María = ma-rí-a
 * 19) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Mecanografía = me-ca-no-gra-fí-a
 * 20) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Mío = mí-o
 * 21) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">País = pa-ís
 * 22) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Pediatría = pe-dia-trí-a
 * 23) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Policías = po-li-cí-as
 * 24) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Psicología = psi-co-lo-gí-a
 * 25) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Raíces = ra-í-ces
 * 26) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Raúl = ra-úl
 * 27) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Roí = ro-í
 * 28) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Roímos = ro-í-mos
 * 29) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Vía = ví-a
 * 30) <span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">Moría = mo-rí-a

<span style="background-color: #ebebeb; font-family: 'Source Sans Pro',Arial,Helvetica,Geneva,sans-serif; font-size: 17px;">palabras compuesta con guion :

<span style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande','DejaVu Sans',sans-serif;">astur-leonés

<span style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande','DejaVu Sans',sans-serif;">bomba-trampa

<span style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande','DejaVu Sans',sans-serif;">cántabro-astur

<span style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande','DejaVu Sans',sans-serif;">coste-beneficio

<span style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande','DejaVu Sans',sans-serif;">físico-químico

<span style="background-color: #eeeeee; font-family: 'Lucida Sans Unicode','Lucida Grande','DejaVu Sans',sans-serif;">palabras compuestas sin guion :


 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">décimo + séptimo: ** decimoséptimo **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">tío + vivo: ** tiovivo **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">porta + lámparas: ** portalámparas **


 * palabra terminas en el sufijo mente : **


 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">fuerte + -mente: ** fuertemente **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">fácil + mente: ** fácilmente **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">sutil + mente: ** sutilmente **
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">difícil + mente: ** difícilmente **
 * tildacion de palabras extranjeras : **


 * tildacion de palabras latinas **


 * tlidacion de las palabras solo**


 * tildacion de la palabra a un :**


 * 2 explique la tildacion de las sig .palabras**


 * ej : reia se tilda porque hay hiato**


 * 1 cambiabais**
 * 2 oido**
 * 3 cien**
 * 4 seis**
 * 5 dieciseis**
 * 6 ruin**
 * 7 zin**

béisbol <span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">(del inglés //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">base ball //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">), bidé <span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;"> (del francés //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">bidet //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">), Milán <span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;"> (del italiano //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">Milano //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">), Icíar <span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;"> (del vascuence //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">Itziar //<span style="color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; text-align: -webkit-center;">)

<span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; display: block; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 18.6667px; text-align: center;">1. ¿Qué causa la discriminación? <span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; display: block; font-family: 'Comic Sans MS'; font-size: 18.6667px; text-align: center;"> es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o instituciones, en las que se da un trato diferente a una persona, grupo o institución en términos diferentes al que se da a sujetos similares, de los que se sigue un prejuicio o consecuencia negativa para el receptor de ese trato.

<span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; display: block; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 18.6667px; text-align: center;">2. ¿Consecuencias de la discriminación?odio baja autoestima desconfianza depresioninseguridaddebilidadrechazoresentimiento<span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; display: block; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 18.6667px; text-align: center;">3. ¿Qué soluciones hay para la discriminación?

debemos educar a las personas comenzando desde los más chicos a no crear barreras entre ellas, a fomentar el respeto y valores positivos como el amor, la comprensión, la generosidad, armonía, paz, creando conciencia y entendiendo que todos tenemos los mismos derechos y posibilidades. <span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; display: block; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 18.6667px; text-align: center;">4. ¿Qué formas de discriminación existen? escrito fisica verbal psicología 5. ¿Qué opinas sobre la discriminación? que es malo discriminar a un tercero por que la jente se siente super mal si uno lo discrimina por que tengo amigo que an pasado por eso y se sienten malami me gusta ayudar a la persona no aserle el mal. 6. ¿Qué problemas causa la discriminación en la sociedad? que la persona demuestre una baja autoestima y otro sintoma que asen mal para nuetro mundo y es mejor vivir sin decriminacion y toda la pregunta numero 2 7. ¿Qué características tiene la discriminación? · <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Es una conducta socialmente presente, se aprende rápido y tiende a reproducirse hasta convertirse en una práctica cotidiana. · <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Es progresiva, ya que las personas pueden ser discriminadas por distintas causas; sus efectos pueden acumularse e incrementarse, produ­ciendo daños mayores y dando lugar a nuevos problemas y a una mayor discriminación.

· <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Las conductas discriminatorias pueden generar daños morales, físicos, psicológicos, materiales y diversas limitaciones en muchos ámbitos a las personas discriminadas, al mismo tiempo que ocasionan un daño general a la sociedad en su conjunto, al fomentar divisiones que la fragmentan.

8. ¿Qué casos conoces sobre la discriminación? en los liceo o colegio avese asen decriminacion y en los trabajo y en el diario vivir uno ve caso de descriminacion por el jenero, por todo que uno es si es blanco o negro 9. ¿Qué país tiene mayor porcentaje de discriminación?

> = = = = QUIERO
 * <span style="background-color: #c0a154; color: #333333; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 13.524px; text-align: justify;">

Quiero que me oigas, sin juzgarme.

Quiero que opines, sin aconsejarme.

Quiero que confíes en mi, sin exigirme.

Quiero que me ayudes, sin intentar decidir por mi

Quiero que me cuides, sin anularme.

Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mi.

Quiero que me abraces, sin asfixiarme.

Quiero que me animes, sin empujarme.

Quiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mi.

Quiero que me protejas, sin mentiras.

Quiero que te acerques, sin invadirme.

Quiero que conozcas las cosas mías que más te disgusten, que las aceptes y no pretendas cambiarlas.

Quiero que sepas, que hoy, hoy podés contar conmigo.

Sin condiciones

1. COMENTE: SE TRATA DE UN POEMA INDIVIDUALISTA O SOCIAL. MÍNIMO 5 LÍNEAS

2. CUÁL ES EL CONFLICTO? FUNDAMENTE -5 LÍNEAS

3.ELABORE UN POEMA SIMILAR CON UN MÍNIMO DE 20 VERSOS


 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10.5pt;">'JESÚS VERBO NO SUSTANTIVO' **

Ayer, Jesús afinó mi guitarra y agudizó mis sentidos, me inspiro Papel y lápiz en mano apuntó la canción y me negué a escribir Porque hablar y escribir sobre Jesús es redundar, sería mejor actuar Luego, algo me dijo que la unica forma de no redundar es decir la verdad Decir que a Jesús le gusta que actuemos no que hablemos Decir que Jesús es mas que cinco letras formando un nombre Decir que Jesús es verbo no sustantivo

Jesús es más que una simple y llana teoría ¿Qué haces hermano leyendo la biblia todo el día? Lo que allí está escrito se resume en amor vamos, ve y practícalo Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo

Jesús es más que un templo de lujo con tendencia barroca El sabe que total a la larga esto no es más que roca La iglesia se lleva en el alma y en los actos no se te olvide Que Jesús hermanos micos es verbo, no sustantivo

Jesús es mas que un grupo de señoras de muy negra conciencia Que pretenden ganarse el cielo con club de beneficencia Si quieres tu ser miembro activa, tundras que presentar a la directiva Tu cuenta de ahorros en suiza y vínculos oficiales

Jesús es mas que persignarse, hincarse y hacer de esto alarde El sabe que quizá por dentro la conciencia les arde Jesús es mas que una flor en el altar salvadora de pecados Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo

Jesús convertía en hechos todos sus sermones Que si tomas café es pecado dicen los mormones Tienen tan poco que hacer que andan inventando cada cosa Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo

Jesús no entiende por que en el culto le aplauden Hablan de honestidad sabiendo que el diezmo es un fraude A Jesús le da asco el pastor que se hace rico con la fe Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo

De mi barrio la más religiosa era doña carlota Hablaba de amor al prójimo y me poncho cien pelotas Desde niño fui aprendiendo que la religión no es más que un método Con el título prohibido pensar que ya todo está escrito

Me bautizaron cuando tenía dos meses y a mi no me avisaron Hubo fiesta, piñata y a mi ni me preguntaron Bautízame tu Jesús por favor así entre amigos Sé que odias el protocolo hermano mío

Señores no dividan la fe las fronteras son para los países En este mundo hay más religiones que niños felices Jesús pensó "me hare invisible para que todos mis hermanos Dejen de estar hablando tanto de mi y se tiendan la mano"

Jesús eres el mejor testigo del amor que te profeso Tengo la conciencia tranquila por eso no me confieso Rezando dos padres nuestros el asesino no revive a su muerto Jesús hermanos míos es verbo no sustantivo

Jesús no bajes a la tierra quédate allá arriba Todos los que han pensado como tú ya están boca arriba Olvidados en algún cementerio, de equipaje sus ideales Murieron con la sonrisa en los labios porque fueron Verbo y no sustantivo <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">1.¿En qué te dejó pensando la canción? <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">R : en que jesus lo ayuda en todo momento y en los momento bueno y malo que podemos estar <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">2.¿Te sientes identificado con lo que dice la canción? ¿Por qué? <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">R: si por que en la vida jesus ayuda a la persona y el esta en los momento malo y bueno de las persona hay que aser buena persona con el projimo y ayudar <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">3.¿Cómo debe ser la fe en jesús, según el autor de la canción? <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">R : el autor dice que la fe es algo mas que uno cree es mas fuerte <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">y que la fe es una esperanza en cosa que uno no ven y que son verdadera

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">4.¿Cuál de estas formas de vivir la fe en Jesús se dan en tu entorno? <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">R: en mi forma de vivir se ve la forma de la fe en jesus por que mi familia es super religiosa y yo veo en mi entorno la fe en jesus

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">MÍNIMO : 3 LÍNEAS CADA UNA

'CON UNA PALA Y UN SOMBRERO'
<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,tahoma,verdana; font-size: 14px; text-align: center;">Ojalá que cuando mires a tu alrededor, no notes que la vida se te fue, que a la hora de tu hora no me dejen ver el paso de los años en tu piel. Y ojalá que en el momento del adiós me recuerdes como te recuerdo yo, huuuu. La distancia nos distrajo, hasta que me enteré por tu carta, que no hay nada más que hacer. el cigarro siempre gana y esta vez también no te culpes, yo he tomado el mismo tren Y ojalá que donde vayas estés bien, por la puerta que te toque lo sabré.

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,tahoma,verdana; font-size: 14px; text-align: center;">¿quién más que tú, con una pala y un sombrero abre la tierra, sin arado y sin tractor? ¿quién más que tú, trabaja en año nuevo? ¿quién más que tú merece el cielo para sembrarlo entero? Y ojalá que cuando mires a tu alrededor simplemente, te presenten a gardel, que el señor te dé su mano, y a través de él, te enteres, que tus nietos crecen bien, Y ojalá que en el momento de adiós, me recuerdes como te recuerdo yo. ¿quién más que tú, con una pala y un sombrero abre la tierra, sin arado y sin tractor? ¿quién más que tú, trabaja en año nuevo? ¿quién más que tú merece el cielo para sembrarlo entero?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,tahoma,verdana; font-size: 14px; text-align: center;">¿quién más que tú, con una pala y un sombrero, sin más riqueza que una bicicleta al sol ¿quién más que tú,que siempre fuiste un viejo bueno? ¿quién más que tú, merece el cielo, para sembrarlo entero?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">1. ¿En qué te dejó pensando la canción?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">2. ¿Qué historia cuenta la canción?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">3. ¿Cómo enfrenta el hijo la muerte de su padre?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">4. ¿Qué imagen tiene el hijo sobre la muerte?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">5. ¿Qué imagen de Dios presenta la canción?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">6. ¿Te sientes identificado con la canción? ¿por qué?


 * __UNIDAD__: DIVERSIDAD Y CONFLICTO **
 * 3° MEDIO, 13 SEPTIEMBRE **


 * [[image:https://i.ytimg.com/vi/QQ1A5244SdE/maxresdefault.jpg caption="Resultado de imagen para DOBLE PERSONALIDAD"]] ||
 * Resultado de imagen para DOBLE PERSONALIDAD ||

= El Otro Yo  = [Minicuento - Texto completo.] Mario Benedetti

Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, leía historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando Corriente en todo menos en una cosa: tenía Otro Yo. El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos. Por otra parte el Otro Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo. Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió lentamente los dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se durmió. Cuando despertó el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo qué hacer, pero después se rehizo e insultó concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había suicidado. Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó. Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso le lleno de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas. Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos no notaron su presencia. Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que comentaban: «Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y saludable». El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la melancolía se la había llevado el Otro Yo.

** __OBSERVACIÓN__: COPIE Y PEGUE EN SU PÁGINA WIKI, LUEGO CONTESTE. **

1.RESUME EL TEXTO EN 10 LÍNEAS. 3. SI PUDIERAS TENER OTRO YO, QUIÉN SERÍAS, ARGUMENTA. MÍNIMO 10 LÍNEAS. 4.ARGUMENTA SOBRE EL EL TEMA DE LA DOBLE PERSONALIDAD, ¿CUÁL ES SU PROBLEMÁTICA? MÍNIMO 10 LINEAS. 5. CONTINÚA CON EL TEXTO, DA OTRO FINAL.MÍNIMO 12 LÍNEAS.
 * 2. ¿CUÁL ES EL CONFLICTO DEL TEXTO? **


 * [[image:https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQjpoCjU0f_OawIL3-g-QcK4hYNTa9jitOQH2haw66kSuk2FrFw caption="Resultado de imagen para DOBLE PERSONALIDAD"]] ||
 * Resultado de imagen para DOBLE PERSONALIDAD ||

**DIBUJO DENUNCIA N° 1**


 * __ OBSERVACIÓN __**** : MÍNIMO TRES LÍNEAS CADA RESPUESTA. **

**Cannabis, medicina ancestral que vuelve para quedarse**

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 15px; text-align: center;">Existe, qué duda cabe, una perfecta y armoniosa sabiduría de la naturaleza vegetal, que precede al hombre en millones de años, adaptándose y preparando el terreno para recibir al ser humano, colaborando en su sustento, su cuidado físico, el mantenimiento de su salud y la sanación de enfermedades del cuerpo y del alma.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 15px; text-align: center;">Esta naturaleza vegetal, nuestra Gran Madre, tiene entre sus más altos dones las llamadas Plantas Maestras, o Plantas de Poder, cuyos espíritus vegetales están llamados a ampliar la percepción de nuestro mundo, a enriquecer nuestro ser y expandir nuestra conciencia, volviéndonos más comprensivos, sabios y amorosos.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 13px; text-align: center;">A lo largo de la historia, las Plantas Sagradas han sido utilizada como vía de conocimiento por muchas culturas y civilizaciones ancestrales, desde los aztecas, olmecas, mayas e incas hasta los minoicos, persas y griegos, desde egipcios y chinos hasta los habitantes de la India milenaria.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 15px; text-align: center;">Somos seres humanos más completos al poder experimentar esa cara invisible de la realidad que permanece oculta a nuestra cognición ordinaria.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 15px; text-align: center;">Para quienes se aventuran a explorar a ese inmenso y desconocido espacio interior que poseemos, las Plantas Sagradas se constituyen en poderosas aliadas que iluminan y dan claridad a nuestra oscuridad.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 15px; text-align: center;">Esta expansión de la conciencia, revelación de lo invisible, nos ayuda a evolucionar como seres humanos.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 13px; text-align: center;">En nuestro mundo occidental esta vía de conocimiento ha experimentado un resurgir de la mano de la botánica sagrada, con todo lo que eso conlleva; la reconexión con lo sagrado, la unión con la naturaleza, la búsqueda del autoconocimiento, la recuperación natural de la salud, y la posibilidad de expandir nuestra conciencia incorporando otras perspectivas para experimentar la realidad.

<span style="background-color: #ffffff; color: #555555; display: block; font-family: 'Open Sans'; font-size: 13px; text-align: center;">Ciertamente, cuando las plantas enteógenas actúan y modifican nuestra conciencia, ampliando nuestras percepciones, es posible entrar en contacto con nuestro nivel más profundo: el espíritu o esencia de nuestro verdadero ser.

** __Actividad__ ** ** __Realiza un comentario crítico de 15 líneas sobre el texto presentado.__ **


 * <span style="color: #414142; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 20pt;">18 DE OCTUBRE DE 2016 **

3° MEDIO


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">UNIDAD: ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;"> América Latina en diálogo con el mundo: nuestra identidad **

**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">Conteste el CUESTIONARIO en su página wiki, para ello abra el archivo anterior - IDENTIDAD LATINOAMERICANA - **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">1. ¿Qué es la identidad latinoamericana? ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">2. Nombra las líneas de investigación y en qué consisten. ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">3. ¿Cuál es la línea indigenista? ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">4. ¿En qué ámbitos incide la herencia española? Explique cada una de ellas.5. Elabore un ensayo de 15 líneas argumentando acerca de cómo ve la identidad latinoamericana. **

|| =1 la identidad latinoamericana es el conjunto=
 * <span style="display: block; font-family: inherit; font-size: inherit; text-align: center; vertical-align: baseline;">

**<span style="color: #414142; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 20pt;">25 DE OCTUBRE DE 2016 **

3° MEDIO


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">UNIDAD: ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;"> América Latina en diálogo con el mundo: nuestra identidad **


 * == 'ESE HOMBRE' ==

Ese hombre que tú ves ahí

que parece tan galante,

tan atento y arrogante,

lo conozco como a mí.

Ese hombre que tú ves ahí

que aparenta ser divino,

tan afable y efusivo,

sólo sabe hacer sufrir...

Es un gran necio,

un estúpido engreído,

egoísta y caprichoso,

un payaso vanidoso,

inconsciente y presumido,

falso enano rencoroso

que no tiene corazón.

Lleno de celos,

sin razones ni motivos,

como el viento, impetuoso,

pocas veces cariñoso,

inseguro de sí mismo,

soportable como amigo,

insufrible como amor.

Ese hombre que tú ves ahí,

que parece tan amable,

dadivoso y agradable,

lo conozco como a mí.

Ese hombre que tú ves ahí,

que parece tan seguro

de pisar bien por el mundo,

sólo sabe hacer sufrir. ||  ||   ||

1.¿Qué interpretación haces de esta canción? R : QUE EL HOMBRE ES MALO Y QUE ASE SUFRIR A LA MUJERES 2. ¿Con qué situaciones de la vida real se puede comparar? R : cuando lo hombre se ponen simpre en su lugar y mandan a la mujeres

3.Elabore un ensayo de 15 líneas acerca de la letra de este poema:Tesis y tres argumentos

4. Compare este poema con la letra de la canción:MUJER FLORERO ¿En qué se parecen y se diferencian?

'MUJER FLORERO'
De mayor yo quiero ser

mujer florero,

metidita en casita

yo te espero.

Las zapatillas de cuadros

preparadas,

todo limpio y muy bien hecha

la cama.

De mayor yo quiero

hacerte la comida

mientras corren los niños

por la casa.

Y aunque poco nos vemos

yo aqui siempre te espero

porque yo sin ti,

es que yo,

es que no soy nada y...

Quiero ser tu florero

con mi cintura ancha,

muy contenta

cuando me das el beso

de la semana.

Es mi sueño

todo limpio,

es mi sueño estar en bata

y contar a las vecinas

las desgracias

que me pasan.

De mayor quiero ser

mujer florero,

seran ordenes siempre

tus deseos.

Porque tu sabes

mas de todo

quiero regalarle a tu casa

todo mi tiempo.

Y por la noche

te hare la cenita

mientras ves el partido

o alguna revista.

Y hablare sin parar

de mi dia casero.

No me escuchas,

no me miras,

ay! cuanto te quiero!!!

Quiero ser tu florero

1-. QUE LA MUJER ESPERA AL HOMBRE CON TODO LISTO EN CASA. 2 - QUE LA MUJER SIMPRE TIENE TODO LISTO EN CASA Y NO SALE DE LA CASA.


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** ACTIVIDADES: **** 1. Copia los cómics del archivo en PAINT (son seis). **** 2. Seguidamente, completa los globos o bocadillos. **
 * 3.Guarda los cómics en archivo PAINT con extensión MPG. **
 * 4. Crea una carpeta con tu nombre, luego guardas en el ESCRITORIO. **


 * 5. Para completar los globos o bocadillos en PAINT **** debes pinchar un botón que tiene la letra "A". **