ZV8+PALMA+CONTRERAS,+FABIOLA+NOEMÍ

tildacion de monocila:
 * 3° MEDIO 2016 **
 * más (adverbio de cantidad): Quiero más comida.
 * mas (conjunción adversativa con el significado de pero): Le pagan, mas no es suficiente.
 * tú (pronombre personal): Es preciso que vengas tú.
 * tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera.
 * él (pronombre personal): ¿Estuviste con él?.
 * el (artículo): El vino está bueno
 * mí (pronombre personal): Todo esto es para mí.
 * mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">mi (nombre común): Concierto para oboe en mi bemol mayor.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">sí (adverbio de afirmación): Él sí quería.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">sí (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia sí.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">si (conjunción condicional): Vendrá si quiero.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">si (conjunción de interrogativas directa): Pregúntale si quiere venir.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">si (nombre común): Concierto para piano y orquesta en si bemol.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">dé (del verbo dar; cuando se le une algún pronombre, también se acentúa): Déme ese dinero.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">de (preposición).
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">sé (de los verbos ser o saber): Yo no sé nada, Sé un poco más educado.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">se (pronombre personal y reflexivo).
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; display: block; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">té (nombre común): Póngame un té.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">te (pronombre personal): Te voy a dar.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Las palabras agudas llevan tilde si terminan en **vocal**: <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Las palabras agudas llevan tilde si terminan en **N** o **S**: <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S. Esto es por la ruptura del diptongo: <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Ejemplos de palabras agudas CON tilde:**
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Perú - sofá - café - rubí - menú - marroquí - bebé
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">también - algún - jamás - según - sillón - además - organización - capitán - alemán - anís
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Raúl, baúl, raíz, maíz
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Perú - acción - sofá - café - organización - vudú - capitán - rubí - francés - sillón - camarón - país

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Ejemplos de palabras graves CON tilde:** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Ejemplos de palabras graves SIN tilde:** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">*** Corazón (con tilde) - Corazones (sin tilde)** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">La palabra //corazón// lleva acento cuando es singular porque la intensidad de la voz está en la última sílaba y termina en **N**. Pero cuando se convierte en plural, la intensidad de la voz pasa a la penúltima sílaba y como termina en **S**, ya no lleva tilde. <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Algunos otros ejemplos de palabras con el mismo cambio: <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Palabras graves y el diptongo IA** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Hay **palabras graves** que se acentúan a pesar de terminar en vocal, rompiendo de esta forma el diptongo (**ia**). <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Las palabras graves (o palabras llanas) también se llaman **paroxítonas**.
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">árbol - cárcel - ángel - difícil - túnel - azúcar - lápiz - césped - fácil - útil - carácter - débil
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">problema - adulto - martes - zapatos - volumen - pesca - amazonas - tasa - piso - corazones*
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">organización - organizaciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">nación - naciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">objeción - objeciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">declaración - declaraciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">explicación - explicaciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">guión - guiones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">María - antropología - biología - oftalmología.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Ejemplos de palabras graves CON tilde:** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Ejemplos de palabras graves SIN tilde:** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">*** Corazón (con tilde) - Corazones (sin tilde)** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">La palabra //corazón// lleva acento cuando es singular porque la intensidad de la voz está en la última sílaba y termina en **N**. Pero cuando se convierte en plural, la intensidad de la voz pasa a la penúltima sílaba y como termina en **S**, ya no lleva tilde. <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Algunos otros ejemplos de palabras con el mismo cambio: <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Palabras graves y el diptongo IA** <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Hay **palabras graves** que se acentúan a pesar de terminar en vocal, rompiendo de esta forma el diptongo (**ia**). <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">Las palabras graves (o palabras llanas) también se llaman **paroxítonas**.
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">árbol - cárcel - ángel - difícil - túnel - azúcar - lápiz - césped - fácil - útil - carácter - débil
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">problema - adulto - martes - zapatos - volumen - pesca - amazonas - tasa - piso - corazones*
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">organización - organizaciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">nación - naciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">objeción - objeciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">declaración - declaraciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">explicación - explicaciones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">guión - guiones
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">María - antropología - biología - oftalmología.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">**Ejemplos de palabras sobresdrújulas:**
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">cuéntamelo - devuélveselo - éticamente - fácilmente - explícaselo - rápidamente - juégatela - últimamente - véndemelo - repíteselo - frívolamente - ágilmente - ábremelo - dígaselo - cálidamente - difícilmente - dibújamelo - dócilmente - gánatela

EXPLICAR LA TILDACIÓN DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

CORTAÚÑAS: <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">lleva acento en la U porque esta palabra está formada por una vocal fuerte o abierta la A y una vocal débil la U, y si no se le pone acento ortográfico a la U, a la hora de pronunciar la palabra, sonaría: cortAuñas, es decir la A se comería a la U. En estos casos, se rompe el diptongo AU y pasa a ser un hiato: cor-ta-ú-ñas y cada vocal va en sílabas separadas. DIERETICA.

AÚLLA: Se produce un hiato formado por una vocal débil acentuada (i,u) junto a una vocal fuerte (a,e,o).

REÚNES: <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">hiato de vocal abierta más vocal cerrada y el acento fónico recae en la cerrada, por eso se debe acentuar.

LUIS: No se tilda porque es monosílabo.

DIOS: No se tilda porque es monosílabo.

SEIS: No se tilda porque es monosílabo.

Si: No se tilda porque es condicional.

SÉ: Del verbo saber.

DE: No lleva tilde porque es una palabra átona.

TILDAR LAS ORACIONES:

1.- NO SÉ, QUE ÉL DÉ MÁS TÉ DEL QUE TENÍA

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">palabras:compuestas con guion:


 * astur-leonés ||  ||
 * bomba-trampa ||  ||
 * cántabro-astur ||  ||
 * coste-beneficio ||  ||
 * físico-químico ||  ||
 * histórico-administrativo ||  ||
 * kilómetro-hora || Esta combinación, si nos atenemos al [|Sistema Internacional de Unidades] no es correcta, pues expresaría el producto de kilómetro y hora, cuando es una división (km/h). ||
 * técnico-administrativo ||  ||
 * teórico-práctico ||

=<span class="Estilo1" style="background-color: #e0e2e8; color: #ff0000; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Palabras compuestas sin guión =

= <span class="Estilo47" style="background-color: #e0e2e8; color: #0000ff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">decimoséptimo, tiovivo, asimismo, traspiés, videojuego, tiralíneas, cortafríos. =


 * <span style="background-color: #444444; color: #ffffff; display: block; font-family: Tahoma,Arial; font-size: 22px; text-align: center;">LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN "MENTE"

<span style="background-color: #444444; color: #ffffff; font-family: Tahoma,Arial; font-size: medium;">abaldonadamente, abastadamente, abatidamente, abdicativamente, abemoladamente, abiertamente, abigarradamente.

<span style="background-color: #ddccee; color: #ff0000; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">ACENTUACIÓN DE PALABRAS EXTRANJERAS

<span style="background-color: #ddccee; color: #001aff; display: block; font-size: 12px; text-align: justify;">. búnker, París, gánster, sándwich, chalé, bidé, suflé.

<span style="background-color: #ddccee; color: #050505; display: block; font-size: 12px; text-align: justify;">tildacion de palabras latina:


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; font-size: 13.86px;">accésit, superávit, currículum, sumum, quid, ratio, lapsus, estatus, réquiem **

tildacion de palabras solo:

Quiero sólo café y pan.

Solo tengo 50 euros para llegar a fin de mes.

(1a) Ramiro sólo fue capaz de hacer una pizza.

(2a) Ramiro solo fue capaz de hacer una pizza.

Mariano se quedó solo

TILDACION DE PALABRAS AQUI :

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">Cuando salgas de clase te espero aquí, donde siempre. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">Tienes que traerme el material aquí a las tres de la tarde. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">Aquí tengo muchas cosas que decir. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">Este es Miguel y aquí está mi padre. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">Esperaré entre aquí y allí. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">

tildacion de la palabra aun
// No ha llegado aún. / No ha llegado todavía. // // El nuevo Ferrari tiene aún más potencia que el anterior. // // Gana tanto como su marido y aún se queja. // // Gana tanto como su marido y encima se queja. // <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;">

100 palabras para un micro cuento con tema del mes del mar . Tom Un Héroe Sin Reconocimiento Tom un joven aspirante a Heroe marino, que deseaba luchar en la Guerra del pacifico en la esmeralda. el chico se inscribe en la marina chilena justo al cumplir los 18 años. el día llego los barcos chilenos se preparaban para zarpar a mar abierto donde se llevaba a cabo la gran guerra del pacifico. los cañones y las balas destruyendo todo a su paso después de horas de combatir contra el gran huascar los tripulantes de la esmeralda son atrapados por estos donde saltan a el huascar y atacan con todo a sus tripulantes donde ambos bandos fallecen

Tom Héroe sin reconocimiento Guerra del pacifico

VIAJE HACIA EL INTERIOR Desde el terremoto del 27 de febrero me empeso a llamar la atención el estudio de la tierra sus cambios y sus diferentes estados la manera en la que esta trabaja y como se producen los movimientos teluricos (terremotos) si existe alguna manera de predecirlos o cambiar su dirección ,retrasarlos para poder prevenir o anticipar los tsunamis y prevenir las catástrofes como la de dichato, pero también me llama mucho la atención la arquitectura el desarrollo de los grandes rascacielos los estadios las manciones los centros comerciales y mas es algo que me gustaría lograr realizar o dirigir en un futuro construir mi propia casa como a mi me guste algo original no seguir un tipo común algo con un gran terreno para poder tener mascotas sacar mi titulo profesional y poder establecerme física y económicamente son mis principales metas en esta vida

Dentista : Físico : Hombre delgado Llevaba una camisa a rayas, sin cuello, cerrada arriba con un botón dorado, y los pantalones sostenidos con cargadores elásticos. Era rígido psicológico :madrugador despreocupado callado social : no era de muchas palabras lo llevaba a no ser muy agradable

Alcalde : hombre robusto bien vestido boca grande en mal estado cabello desordenado psicológico : persona amarga violenta rencorosa y valiente social : da una mala primera parecencia

El lunes amaneció tibio y sin lluvia. Don Aurelio Escovar, dentista sin títulotrabajaba puliendo sus dientes de prótesis llama a la puerta su hijoavisándole que el alcalde le pide que le revise y saque una muelaes dentista se niega, el alcalde insiste y amenaza a el dentista obligàndolea sacarle la muela el dentista se abstiene y rechaza nuevamente su peticiónel dentista entra a el lugar de trabajo de el dentista y le vuelve a pedirque le saque la muela , el dentista al ver al robusto hombre aceptaquitarle la muela , el dentista sienta a el alcalde y le avisa que eltratamiento sera sin anestesia el alcalde acepta , se procede aextirparle la muela a el alcalde este aguanta el dolor hasta que eldentista quita por completo la muela y el alcalde se retira aspecto físico :espacio cerrado con herramienta usadas, viejas ypequeñopsicológico : personas humildes en u un lugar pobre <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px; text-align: justify;">aspecto social : un lugar pobre sin lujos y pequeño

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px; text-align: justify;">desarrollo preguntas

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px;">Circunstancias socio-económicas

=== <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">2. ¿Consecuencias de la discriminación? ===

=== <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">3. ¿Qué soluciones hay para la discriminación? ===

pasa por la comprensión y el entendimiento,
=== se reduce a una simple pero poderosa expresión como el respeto. ===

=== <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">4. ¿Qué formas de discriminación existen? ===

=== <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">5. ¿Qué opinas sobre la discriminación? === === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">es algo que simplemente no tiene que existir === === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">ya que todos somos iguales y la discriminación === === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">es como el racismo o la necesidad de ser superior a otro === === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">y todos somos iguales y diferentes ===

=== <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">6. ¿Qué problemas causa la discriminación en la sociedad? === === <span style="color: #333333; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px;">hace que la sociedad se convierta en una competencia de === === <span style="color: #333333; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px;"> ser mejor que otro y con eso no se puede llevar una === === <span style="color: #333333; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px;">sociedad productiva sino una === === <span style="color: #333333; font-family: 'PT Serif',serif; font-size: 16px;">sociedad donde todos son infelices === === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">7. ¿Qué características tiene la discriminación? === · <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Es una conducta socialmente presente, se aprende rápido y tiende a reproducirse hasta convertirse en una práctica cotidiana. · <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Es progresiva, ya que las personas pueden ser discriminadas por distintas causas; sus efectos pueden acumularse e incrementarse, produ­ciendo daños mayores y dando lugar a nuevos problemas y a una mayor discriminación. · <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Evoluciona al adoptar nuevas formas y modalidades. Constantemente se reproducen nuevas situaciones que tienden a generar conductas discriminatorias. · <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Obedece a distintas causas, pero el resultado siempre es el mismo: la negación del principio de igualdad y la violación de los derechos hu­manos. · <span style="background-color: transparent; font-family: Arial,sans-serif; font-size: medium;">Las conductas discriminatorias pueden generar daños morales, físicos, psicológicos, materiales y diversas limitaciones en muchos ámbitos a las personas discriminadas, al mismo tiempo que ocasionan un daño general a la sociedad en su conjunto, al fomentar divisiones que la fragmentan. === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">8. ¿Qué casos conoces sobre la discriminación? === <span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">cuando estaba en la basica vi a muhcos chicos siendo discriminados o sufriendo bulling por cualquier cosa y en este liceo también se puede ver la discriminación sobre chicos de este liceo === <span style="color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">9. ¿Qué país tiene mayor porcentaje de discriminación? === <span style="background-color: #ffffff; color: #1d2129; font-family: Helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;">todos los países tienes un porcentaje de discriminación muy alta pero la mas alta es al de Uruguay

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">1.¿En qué te dejó pensando la canción? R : en que tenemos que valorar mas a Jesús y hacer mas actos por el prójimo y aceptar que Jesús es algo mas que un simple nombre es la razón por la cual debemos ser mejores personas

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">2.¿Te sientes identificado con lo que dice la canción? ¿Por qué? R : no porque la verdad no soy una persona que hace mucho por los demás aunque me gustaría hacer algo mas por los demás no logro hacerme el tiempo para ayudar a otros

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">3.¿Cómo debe ser la fe en Jesús, según el autor de la canción? R : debe tener una fe muy grande para mostrarle al mundo su gran fe y amor por Jesús ya que habla sobre Jesús como algo mas halla que lo material el lo lleva en el alma

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt;">4.¿Cuál de estas formas de vivir la fe en Jesús se dan en tu entorno? R : ninguna en mi entorno todos ven solo en su beneficio y nadie se digna a hacer algo por el prójimo todos estas enfocados en que es lo mejor para cada uno y no les importa dañar o hacerle mal a otra

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">1. ¿En qué te dejó pensando la canción? en aprender a valorar de mejor manera a las personas que quiero y en cuidar mas a las personas que tengo cerca y en vivir la vida y no darme cuenta tarde que me quede sin vida

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">2. ¿Qué historia cuenta la canción? la perdida de un padre y como el hijo lo intenta superar cantandole a dios que lo cuide y de como el no encuentra posible enfrentar su perdida y que dios lo cuide en el cielo

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">3. ¿Cómo enfrenta el hijo la muerte de su padre? == la enfrenta con un gran dolor y con una profunda tristesa == == y le pide a dios que lo tenga en el cielo donde puede vivir ==

y que algún día lo vera de nuevo en el cielo
<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">4. ¿Qué imagen tiene el hijo sobre la muerte? la imagen de su padre en el cielo cuidandole y trabajando para poder recivirles en el cielo con toda su familia donde podran vivir por la eternidad en un mundo todos esten juntos

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">5. ¿Qué imagen de Dios presenta la canción?

la imagen de un ser que todo lo puede hacer

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">6. ¿Te sientes identificado con la canción? ¿por qué?si porque yo creo que dios puede hacerlo todo

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">1.RESUME EL TEXTO EN 10 LÍNEAS. 4.ARGUMENTA SOBRE EL EL TEMA DE LA DOBLE PERSONALIDAD, ¿CUÁL ES SU PROBLEMÁTICA? MÍNIMO 10 LINEAS. 5. CONTINÚA CON EL TEXTO, DA OTRO FINAL.MÍNIMO 12 LÍNEAS.
 * 2. ¿CUÁL ES EL CONFLICTO DEL TEXTO?**3. SI PUDIERAS TENER OTRO YO, QUIÉN SERÍAS, ARGUMENTA. MÍNIMO 10 LÍNEAS.

Desarrollo

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 20pt; text-align: center;">1-Un muchacho corriente con muy malos modales <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">se llamaba Armando Corriente en todo menos en una cosa: tenía Otro Yo. El era muy bueno siempre preocupado por mi, Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo un dia mientras dormía su otro yo se suicido , Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó.con muy poco tiempo de luto pero el se dio cuenta que había perdido a su otro yo 2-la muerte de su otro yo y como el se lo tomo 3-su pudiera crear otro yo me gustaría que fuera igual que yocreo que poder tener una persona que le gusten las mismascosas y que le atraigan las mismas cosas que a miseria algo muy genial nunca nos aburriríamos de hacer las cosasque nos encantan y tendría un cómplice perfecto siempre4-tener otra personalidad es algo muy difícil de very de tratar ya que no sabes con quien estas hablandoy no sabes siempre cual es el humor que tiene esta personala diferencia que tiene entre una persona normaly una con doble personalidad es que esta presentacambios de humor mas grandes y mas recurrentesya al cambiar de personalidad, es como si hablarascon otra persona y por ende al ser otra personatiene diferentes gustos en tanto a las personas que lesgusta hablar,temas,hobbis etc.5 al morir el otro yo armando se empezó a sentirmuy mal por lo que susedio entonces este llegoa una profunda depreción donde al cabo de untiempo llego a la locura donde no hablaba con nadiey lo único que hacia era mirar a la nada en su habitacióncon el tiempo su familia se dio cuenta que el hablabacon alguien cuando sus padres pusieron camaras en suhabitacion se dieron cuenta que hablaba con su difuntootro yo .**3° MEDIO, 27 / SEPTIEMBRE**

'MUJER FLORERO'
<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18px; text-align: center;">De mayor yo quiero ser mujer florero, metidita en casita yo te espero. Las zapatillas de cuadros preparadas, todo limpio y muy bien hecha la cama. De mayor yo quiero hacerte la comida mientras corren los niños por la casa. Y aunque poco nos vemos yo aqui siempre te espero porque yo sin ti, es que yo,

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 17px; text-align: center;">es que no soy nada y...

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18px; text-align: center;">Quiero ser tu florero con mi cintura ancha, muy contenta cuando me das el beso de la semana.

Es mi sueño todo limpio, es mi sueño estar en bata y contar a las vecinas las desgracias que me pasan.

De mayor quiero ser mujer florero, seran ordenes siempre tus deseos. Porque tu sabes mas de todo quiero regalarle a tu casa todo mi tiempo.

Y por la noche te hare la cenita mientras ves el partido o alguna revista. Y hablare sin parar de mi dia casero. No me escuchas, no me miras, ay! cuanto te quiero!!!

Quiero ser tu florero

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 23px; text-align: center;">1. Elabore un ensayo de 20 líneas acerca de su opinión de la letra de este poema. Utilice su página wiki para contestar

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 18px; text-align: center;">2:¿Cuál es el conflicto del poema canciòn?

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">Desarrollo1 - para mi el texto es muy discriminatorio contra la mujerya que la toma como un objeto no como una personahace enfoque a lo que pasaba hace muchos años dondela mujer solamente se quedaba en la casa y hacia lascosas del hogar mientras que el hombre ganaba dineroy salia como una persona libre ,el texto toma a la mujer como un adorno, un logro delhombre o una maquina que tiene que hacerle la vidamas fácil pero la realidad es que hoy en día siexisten mujeres que les gusta ser tratadas como mujerflorero les gusta ser como un chiche del hogar y piensanque lo único que devén hacer en la vida es hacer feliza su hombre y no se toman el valor que deveriany la sociedad como es una sociedad machistacuando una mujer toma cartas en el asunto y luchapor sus derechos y principios la toman como una locao como una persona mala queriendo hacer la todasestén calladas y felices simplemente siendo una manerade mantenerlas como una simple dueña de casa y sindejar que hombres y mujeres tengan el mismo valor y haciendocreer que somos diferentes cuando en realidadtodos somos humanos.

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">2 el conflicto es que toman a la mujer como un objeto y no como un ser humano ya que en el texto hablan que la mujer tiene que estar en lacasa y hacer feliz a el hombre hacer las camas cocinar y solohacer las cosas de la casa como una maquina para complacer a el hombre

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">Doña Bárbara

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">DOÑA BÁRBARA

<span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">(Autor: RÓMULO GALLEGOS)

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">El protagonista Santos Luzardo, un joven abogado, quien vivió trece años en la ciudad de Caracas, donde se graduó en jurisprudencia, regresa a su hacienda de Altamira, donde le reciben unos pocos peones fieles y le ponen al tanto de los desmanes de la malvada Doña Bárbara, quien gracias a manejos turbios y a la alevosía de su amante de turno, el propio mayordomo de Santos Luzardo, y del fundo del latifundista Lorenzo barquero, al que dio el nombre de “el miedo”. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Doña Bárbara, es una mestiza de cuarenta años. Victima en su desgraciada juventud de unos piratas que la violaron sexualmente. Desde aquel momento el odio hacia el varón inspira todos sus actos. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Santos Luzardo siente odio y rencor a los que le hicieron daño. Pero renuncia a los rencores y decide quedarse en Altamira. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Se desata la lucha entre Santos Luzardo y Doña Bárbara. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Un acercamiento entre ambos personajes se hace imposible a causa de los celos que le inspira a la malvada mujer su hija Marisela, quien vive con su padre Lorenzo Barquero. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Marisela se enamora de Santos Luzardo. Ante la pasión naciente de la hermosa joven, este siente impulsos contradictorios y busca soluciones que no pasan de ser… imaginarias. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">La perversa Doña Bárbara manda al bobo Juan Primito a la hacienda Altamira para tomar con un cordel la medida de la estatura del joven Santos Luzardo, burdo modo de adueñarse, según sus creencias supersticiosas, de la voluntad del apuesto joven Luzardo. Marisela al darse cuenta de la mala intención de su madre, le quita con furia el cordel. La madre, después de una violenta escena queda totalmente desconcertada. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">La joven Marisela abandona Altamira y regresa con su padre al rancho del palmar de la chusmita, donde es amenaza permanente para ella la lujuria de mister Danger. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Al ser asesinados carmelito y Rafael, peones de Luzardo, este se lanza revolver en mano y obliga a los hermanos Mondragón a prender fuego a la casa de Macanillal y hiere a uno de ellos; se mete con sus fieles peones en tierras de “El Miedo” a parar rodeos sin licencia de la dueña; por fin le aureola “la gloria roja de la hazaña sangrienta cuando en Rincón Hondo cae mortalmente herido el brujeador, a quien Doña Bárbara envió una cita trágica con el amo de latamikra; el propio santos luzardo entrega a la malvada mujer el cadáver de Melquíades. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">En cuanto a la malvada Doña Bárbara, su “ansia de renovación, y al mismo tiempo el fondo turbio de su alma supersticiosa, la impulsan a buscar, en la celda de Rincón Hondo, una solución a sus confusos designios. Luego logra que sus peones matan a Balbino Paiba (quien asesino a carmelito y su hermano), en el momento en que desentierran las plumas robadas. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Al oír de sus labios el relato del suceso de Rincón Hondo, Marisela le hace constar a Santos Luzardo que no es el quien mato al brujeador, sino pajarote, su acompañante. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">Santos Luzardo “acepto el don de paz y dio en cambio una palabra de amor”. Doña Bárbara denuncia al juez el crimen de Balbino Paiba, atribuyéndole además la muerte del brujeador, y se propone devolverle a Luzardo las tierras arrebatadas. ======

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<span style="font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif;">La antes mencionada, ahora esta a punto de matar a Marisela, pero el recuerdo de su adorado Asbrubal le hace renunciar a este crimen. Doña Bárbara desaparece. También se marcha mister Danger, la hermosa Marisela hereda las tierras de su madre y… “todo vuelve a ser Altamira” ======

Principales

Véanse también: Doña Bárbara (personaje), Santos Luzardo y Marisela (personaje de Doña Bárbara).

Doña Bárbara: Representa la barbaridad del llano, es todo lo contrario a Santos Luzardo; ella es arbitraria, violenta, astuta y caprichosa. Sin embargo, todavía en ella no hay una ausencia absoluta de sentimientos, que son despertados intensamente por Santos Luzardo. Sus maneras contradictorias son producto de su herencia mestiza y reflejan el comportamiento salvaje de su ambiente. Su comportamiento es una reacción al trauma que ella sufrió en su niñez, víctima de una violación.

Santos Luzardo: Representa la civilización y el progreso. Él es un hombre del llano civilizado por la ciudad, y al mismo tiempo, abogado y doctor graduado de la Universidad Central de Venezuela. Luzardo es un hombre con gran profundidad psicológica y en esencia es buena persona.

Marisela: Hija de Doña Bárbara y de Lorenzo Barquero,fue abandonada por su madre a su propia suerte, es fiera razón por la que andaba sucia y desgreñada. Después, gracias a Santos, se convirtió en una persona diferente. En el momento en que Santos Luzardo decide hacerse cargo de ella descubrimos a una Marisela renovada, a una Marisela bella, tierna, traviesa y de rápido aprendizaje. Marisela simboliza definitivamente la evolución, un cambio de lo salvaje y primitivo al progreso.

Secundarios Lorenzo Barquero: Joven con mucho futuro por delante, que al morir su padre se ve obligado a regresar al llano en donde su voluntad es destruida por la desgracia y el vicio.

Juan Primito: Representa la superstición y la creencia pagana de los hombres del llano. Mandador de Doña Bárbara, enamorado de Marisela.

Guillermo Danger: llamado también «Míster Danger». Representa el desprecio de los extranjeros hacia los venezolanos. Es cómplice de Doña Bárbara.

Ño Pernalete: Es el Jefe de la Gobernación Civil. Representa, en unión con «Mujiquita», la incompetencia política del país y el decadente estado de derecho, al mismo tiempo representa el estado deprimente de la sociedad, causada por los líderes políticos de la época. Se opone a que cualquier gestión de la justicia se haga al margen de su supervisión o al margen de las normas no escritas del caciquismo. Tendrá un par de enfrentamientos con Santos Luzardo, abogado de profesión, por esa misma razón.

Balbino Paiba, Melquiades Gamarra: ayudan a Doña Bárbara a matar a los hombres que Bárbara mandaba a matar sin necesidad que esta les pagara.

Antonio Sandoval, Juan Palacios «Pajarote».

Carmelito López, María Nieves: Son los peones de la hacienda AltaMira. Son compañeros y ayudan a Santos.

Don Encarnación: Padre de Lucía (esposa de Antonio)

Félix Luzardo: Hijo primogénito de Don José y Doña Asunción, él es asesinado por su propio padre.

Venancio: Hijo de Don Venancio, Venancio es el amansador.

Mujiquita: Amigo de Santos, Mujiquita trabaja en la jefatura civil. <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 19.5pt; text-align: center;">la naturaleza afecta mucho a la personalidad y forma de ser y de expresarle los personajes ya que esta misma historia no lograría dar el mismo impacto si se realizara en una ciudad como las vegas <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: arial,verdana; font-size: 16px; text-align: justify;"> **<span style="color: #414142; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 20pt;">25 DE OCTUBRE DE 2016 **

3° MEDIO


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;">UNIDAD: ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16pt;"> América Latina en diálogo con el mundo: nuestra identidad **


 * == 'ESE HOMBRE' ==

Ese hombre que tú ves ahí

que parece tan galante,

tan atento y arrogante,

lo conozco como a mí.

Ese hombre que tú ves ahí

que aparenta ser divino,

tan afable y efusivo,

sólo sabe hacer sufrir...

Es un gran necio,

un estúpido engreído,

egoísta y caprichoso,

un payaso vanidoso,

inconsciente y presumido,

falso enano rencoroso

que no tiene corazón.

Lleno de celos,

sin razones ni motivos,

como el viento, impetuoso,

pocas veces cariñoso,

inseguro de sí mismo,

soportable como amigo,

insufrible como amor.

Ese hombre que tú ves ahí,

que parece tan amable,

dadivoso y agradable,

lo conozco como a mí.

Ese hombre que tú ves ahí,

que parece tan seguro

de pisar bien por el mundo,

sólo sabe hacer sufrir. ||  ||   ||

1.¿Qué interpretación haces de esta canción? R : QUE EL HOMBRE ES MALO Y QUE ASE SUFRIR A LA MUJERES 2. ¿Con qué situaciones de la vida real se puede comparar? R : cuando lo hombre se ponen simpre en su lugar y mandan a la mujeres

3.Elabore un ensayo de 15 líneas acerca de la letra de este poema:Tesis y tres argumentos

4. Compare este poema con la letra de la canción:MUJER FLORERO ¿En qué se parecen y se diferencian?

'MUJER FLORERO'
De mayor yo quiero ser

mujer florero,

metidita en casita

yo te espero.

Las zapatillas de cuadros

preparadas,

todo limpio y muy bien hecha

la cama.

De mayor yo quiero

hacerte la comida

mientras corren los niños

por la casa.

Y aunque poco nos vemos

yo aqui siempre te espero

porque yo sin ti,

es que yo,

es que no soy nada y...

Quiero ser tu florero

con mi cintura ancha,

muy contenta

cuando me das el beso

de la semana.

Es mi sueño

todo limpio,

es mi sueño estar en bata

y contar a las vecinas

las desgracias

que me pasan.

De mayor quiero ser

mujer florero,

seran ordenes siempre

tus deseos.

Porque tu sabes

mas de todo

quiero regalarle a tu casa

todo mi tiempo.

Y por la noche

te hare la cenita

mientras ves el partido

o alguna revista.

Y hablare sin parar

de mi dia casero.

No me escuchas,

no me miras,

ay! cuanto te quiero!!!

Quiero ser tu florero

1-. QUE LA MUJER ESPERA AL HOMBRE CON TODO LISTO EN CASA. 2 - QUE LA MUJER SIMPRE TIENE TODO LISTO EN CASA Y NO SALE DE LA CASA.